诸葛亮和吴用骗了武大郎，心有疑虑，不敢贸然前去。刘射天告诉他们武大郎去学院的目的是要杀晁盖，他们才敢去。
一行人驾着马，由镇中往镇北而去。为免与武大郎等人遭遇，他们走得很慢。
他们一行总共七人，刘射天、诸葛亮、吴用和四个妖精。
刘射天顺便还向诸葛亮探听了一下中山学院的情况。
四方镇原本每个村甚至每个保都设有学堂的，不过每个学堂教授的知识却不尽相同，儒家、法家、纵横家、道家、墨家、佛家……五花八门，还有教奇门遁甲和阴阳的，简直乱了套。大家平日里的见识和意见不统一，也是由此。
文化是一个民族的支撑，不允许出现任何问题。
这就如同现代的多党共治和一党专政。
多党共治相互制约，有利于经济进步，社会公平，却明枪暗斗，易爆发冲突。一党专政利于平稳发展，却制约了经济增长和社会公平。
多党共治能培养一个民族的狼性，一党专政是养尊处优的最佳选择。
厚此薄彼，有得必有失。
如来上台后，为了统一共识，减少杀戮，从根部抓起，坚决发扬佛教文化，顶着多数人的反对之声，硬是把各村保的学堂院。
少年强则村镇强，未来都是少年的，教育自然得从他们抓起。巩固思想也是一样。
学院院长也换成了一心向佛的吴承恩。诸葛亮和晁盖分别为文先生和武先生。
三人从众多报名者中脱颖而出，上岗前可是经过如来亲自考察询问的。
一讲到自己出类拔萃，胜任文先生一职时，诸葛亮满脸说不出的自豪。
“操，神气什么，当年若是我参加文先生竞聘，哪有你的份！”吴用不屑道。
“你？别吹牛了。你以为光会写字就能教书吗？做学问者，上通天文，下通地理，五行八卦，奇门遁甲，必当无所不通，无所不晓。否则学生只会拿你当书呆子。”
诸葛亮一番言辞，说得那吴用没脾气。不过他说的确是实情。
吴用与诸葛亮根本不能相提并论，他就是个书呆子。
中山书院坐落在中山府最北边，依山傍水，巍巍而立，占地数千亩，甚是宏伟雄壮。这等高级学府，现代也找不出第二个，什么牛津剑桥，在它面前就是坨屎。
远远便可望见，“中山书院”四个金漆大字悬浮空中，甚是绚丽夺目。
没错，那字确实是悬浮在空中。
“怎么还有悬浮在空中的字？”刘射天看得愣了。
“这字是如来镇长亲笔所题。”诸葛亮话语里颇有几分崇敬和自豪。
刘射天当然知道如来神通广大，满以为那都是虚假传言，见此不禁暗暗钦佩，心想往后遇到佛爷爷得好好巴结巴结。
学院围墙是大理石所砌，高大宽厚堪比城墙。
学院大门垛子是碧玉所砌，门扇是白银所铸，在四个金漆大字的照耀下，更显壕气。
“太明目张胆了，不怕被偷吗？”刘射天叹道。
“刘公子说笑了，这还只是冰山一角。如来镇长最在意的是孩子们的教育问题，他是最高领导，谁敢冒天下之大不韪，上这来偷东西，那无疑是自杀。”诸葛亮说。
也难怪，在现代不就是这样吗？且不说最高领导，一般个省部级干部一句话，都能改变一处民生。领导的话不叫话，那是决策。
正常决策，造福一方百姓，好决策，造福天下百姓；烂决策，坑害一方百姓，超烂决策，祸国殃民。
“文先生，你可回来了。”
“文先生，出大事了。”
“武大郎带人闯上山顶的练武场了，声称要找武先生算账。”
……
六个仆从着急忙慌地跑出来，向诸葛亮诉苦。
“宁静致远，淡泊明志，遇事不慌张，冷静应对。”诸葛亮数落他们一番，又说：“都忙活去吧，我就是为此事回来的。”
仆从们悻悻地去了。
进入中山书院，玉宇琼阁，塔楼高耸，从山脚到山顶，连绵不绝，这哪儿是学院，直接就是皇宫。遥想当年阿