江景为：“好。”
晚上时，江铭俯在桌上看书。
江景为平静地说句：“别看了，睡吧。”
江铭转过头来，小心翼翼地问：“爸爸，我妈妈，是个什么样子的人？”
江景为愣了一下，过了很久，才开口：“你妈妈是个很可爱的人。”
江铭：“那我去睡觉了。”
江景为：“嗯。”
江铭跑到小卧室睡觉后，江景为将江铭的台灯关上，独自一个人坐在沙发上，看着墙上柴夏的照片，一句话也不说。
江景为就是这样，快7年了，不管是什么时候看柴夏的照片，他都是沉默地望着，哪怕是去墓园看柴夏，仍旧是沉默着。
他坐在沙发上看了很久。
第二天下午，江铭的语文老师，就把江景为叫到了办公室。
语文老师看到江景为愣了下，微微有些紧张地说道：“怪不得江铭这么冷，原来都是随你。”
江景为点了点头：“让老师费心了。”
语文老师笑着：“那倒没有，江铭学习好，懂事。只是看了他写的作文，我才了解你们的情况。”
语文老师从一摞作文本中，找到江铭的作文本，递给江景为：“江先生，你看看吧。”
江景为接过来，作文本上“江铭”二字，写的歪歪扭扭，很稚嫩。
翻开第一页就看了作文题目——《相kuang里的妈妈》，“框”字他不会写，用了拼音。
江景为认真地看了起来。
江铭是这样写的：“《相kuang里的妈妈》——我的妈妈叫chai xia（柴夏），她很可爱。这是我爸爸告hu（处）过。
但是，我每天都能见到她，我家的（客厅），还有我的小房间，爸爸的房间里，都有妈妈的照片。
爸爸说，妈妈很早就去世了，那时我才一个月大。妈妈是出车huo（祸）去世的。
爸爸说，他想妈妈，他爱妈妈。我也zhi dao（知道），因为爸爸不会笑，他只有看到妈妈的照片时，才会笑。
我也爱我的妈妈。
sui ran（虽然）我没见过她，但她一定很wen rou（温柔）。
我xi（框）里走出来，这样，我爸爸就会天天笑了。我想看爸爸笑。”
江景为望着，久久不抬头。
语文老师说道：“单亲家庭的孩子，很容易有心理阴影，这点你要注意一下。虽然这作文很稚嫩，可以看得出来，江铭很爱你，很在乎你。这也说明，你教育的很好。作为老师，我是想说，以后也多关注江铭一点。毕竟，孩子还小。”
江景为点头：“谢谢老师。”
当天，江铭放学时，江景为照常来接他。他和打打闹闹的同学不同，，一脸严肃。
有人喊：“江铭！江铭！”
他回头问：“干什么？”
“周六，我们能去你家做客吗？”
“我爸爸不喜欢人多，你们别来了。”
同学们一脸失望，江铭带子，小嘴动了动，也没有说出话，转头要走时，听到头顶传来一个声音。
“谁说爸爸不喜欢人多了，江铭的同学爸爸都喜欢。”
江铭脸上罕见的喜悦，忙问：“爸爸，你不嫌他们吵吗？”
“不嫌。”江景为笑着。
江景为一笑，江铭整个人都灿烂了，转头对同学说：“那么你们周六过来吧。”
江景为看着江铭，江铭不是不爱笑，不是不爱说，而是受自己的影响，他其实是面冷心热。
江景为又想起来了，他的那篇作文。
“我xi（框）里走出来，这样，我爸爸就会天天笑了。我想看爸爸笑。”
接下来的许多年，江景为仍旧会对江铭笑。
他看着江铭从小学升入初中，从初中步入高中，从高中考进大学，然后离开南州。他一个人在家中生活，不管身边有多少人想给他找个老伴，他都拒绝，后来也大家也就习惯看他一个人来来往往了。
他仍旧是每天看着柴夏的照片，一言不发。
隔三差五江铭打电话回来，便是关心他的身体：“爸，你最近胃口好吗？”