第101节游戏人生（下）
心痒不已之中，就会偷偷下炕，蹑手蹑脚地摸黑来到柜边，从柜顶上取来那个寄托了我无数渴望和梦想的小匣子，再次钻入被窝。为避免让父母发现，我不得不用被子蒙上头，耳对着微型喇叭，用只有自己一人可以听见的音量去听。
听的次数多了，就忍不住想干点事情，干什么呢？就是也想听听自己点播的歌曲，一来是为听，二来是想让自己的名字上上电台，让主持节目的女士念念。心里蠢蠢欲动了几次，就进入了实施阶段——给栏目组的主持人写信点歌，但无论写多少次信，都始终听不到自己所点的歌被播出，更没有听到自己的大名被念出。
心想，是不是一个人的力量太有限，愿望不够代表性，不足以引起主持人的重视，因为凡那些被播的歌曲，都是多人点播、众望所归的结果。为早日如愿以偿，我在班里号召了十来个与我爱好与愿望相同的好友，进行了一番大张旗鼓的联名点播。
不仅名字一写一串，为增强影响力、号召力，还想了一个自认为不错的奇招，就是点播时这一组人的地址用当地的，用真的，那几组则用假的，假冒成陕西、山东或河北等地的。这样，同样一首歌，至少就有分别来自不同地方的四五拨人联名点播了。我们都高兴地认为，这个办法好，肯定能凑效，但随之而来的结果却又一而再、再而三地让我们大失所望，无论那个台，都从来不播我们所点的歌曲。虽一次次失望，但大家却又实在想不明白其中的原因，觉得电台的女主持人太不尽人情，似乎是看菜下碟，瞧不起我们这些孩子们。长大以后才明白，我们的伎俩太拙劣、太天真，看一下邮戳，就能立马识破，但那时的我们，根本不懂这个，总觉得那种假造得是多么天衣无缝！
我不仅善唱，还更善模仿，唱歌的时候，不是用自己的嗓音唱，而是完全模仿原唱歌手的音调来唱。我这种与生俱来的超强模仿能力，不仅能模仿男声，如蒋大为、李双江、张明敏等，甚至还能模仿女声，如朱明瑛、殷秀梅、陈琳等，且模仿得极像，足可以以假乱真。时隔多年，我想，如果那时能将这个天赋作为一项特长发展下去，没准现时名噪银屏的李玉刚还李玉刚。这种令人称奇的怪活儿、绝活儿，使我周围时刻都聚着一群喜欢唱歌的歌迷和粉丝。那时，我足足会唱一百多首歌曲，拥有一个厚厚的歌本。这歌本更吸引人，俨然是同学间争相借阅和摘抄的“红宝书”。遗憾的是，我少年时的如此天赋居然没有自我发现，更没有机会得以发展，而是在不知不觉中一步步退化，直至被完全磨灭。
玩儿，是人的天性，更是孩子们的主要特征。玩儿，本身并没有错。玩儿，应该是生活的一部分，但若将其作为生活的主题，作为生活的唯一内容，就是大错特错。但那个时候的我们，哪里分得清这些呀，我们还以为，一辈子这样玩下去也未尝不可。于是，上课时，要么身在曹营心在汉，一心向往着玩儿，要么干脆逃课，偷偷跑出去玩。而一旦下了课，就更不要说了，马上就能全身心地投入到热火朝天的玩儿中去。直至后来连教室也不想进了，进去也听不懂，还不如一门心思地专事玩乐呢。经常会出现这样的情离开家后，不是去学校上学，而是偷偷跑到野外，疯玩儿去了，玩到放学时再随着那些从学校出来的孩子们回家。
学校管理很松，仅在初一时候管了我们几下，之后就再也不管了，想学就学，不想学拉倒，从不将我们的不良表现向家长反映。即便想反映，也没法做到，当时还没有现在如此便捷的通讯手段呢。“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”，在这种不受任何约束的逍遥自在中折腾了整整三年，武术虽没什么长进，歌也没唱出个啥名堂，但大好时光却被浪费殆尽。临近中考时，才一下子慌手脚，才后悔不该浪费那些无比宝贵的光阴，不该成天混日子，胡闹三年，一无所获。
这年中考，总分450分的七门功课我只考了1