傍晚时分，青柳大队的村民们吃完饭，便有人三三俩俩的往小学走去。
何甜甜的写作辅导班，不只是一群学龄的孩子跑来听课，许多二十来岁的小伙子、大姑娘也都来凑热闹。
甚至还有几个中年人混在其中。
学本事嘛，而且还是免费的，来了就是沾光。
哪怕只是听个故事呢，也好过在家里点灯熬油的浪费钱。
是的，听故事！
何甜甜的课，并不是枯燥的给人将如何写作文。
她能够吸引那么多的熊孩子乖乖坐下来听课，主要还是靠着她将的那些故事。
她想把自己刊登在《儿童文学》、《革命故事会》等等期刊上的故事，拿来讲给孩子们听。
尤其是那几篇童话故事，何甜甜构建了一个未来世界的幻想宇宙，她也没有写太多玄幻的东西。
只是把四十年后华国的现状，用“梦游”的方式，写进了故事里，然后讲给孩子们听，就引得他们惊叹连连。
“老师，未来真的那么好吗？还会有自己干活的机器人？”
“老师、老师，真的可以用一部手机就走遍全国吗？”
“手机，到底是个什么样子？就跟大队部的那个电话一样吗？”
“贺老师，未来的世界真好哇，还有‘小爱同学’……”
每次下了课，便会有一群的孩子围着何甜甜，嘁嘁喳喳的询问着。
家长们不明所以，还以为自家熊孩子终于开窍了，开始懂得好好学习、努力上进了。
还是随后有些人跑到写作辅导班一起来听课，才知道那些孩子为什么那么喜欢围着贺知青转。
啧，孩子们哪里是喜欢写作啊，他们是喜欢听故事！
不过……咳咳，贺知青写得那些故事，确实真好听。
未来的世界，原来是那个样子啊。
唉，也不知道自己能不能活到那个时候，能不能亲自过上一天那样富足、美好的日子。
心里感叹着，对于贺知青的课，那些大人也都来了兴致。
那什么，就当听评书了。
他们青柳大队太穷，几百户人，也就大队长家有个收音机。
平时听新闻，听广播，啧啧，都能把院子挤破了。
但，广播里的那些东西，听着还不如贺知青的故事更精彩。
关键是太不可思议，太神奇了。
大家虽然觉得不太可能，却还是忍不住想知道：未来，到底是个什么样子！
当然，也有家长跑来质问何甜甜：“贺知青，俺们把孩子送来上课，是为了让他学写文章的，你整天讲些故事，正经的东西却不交——”
这些家长怀疑何甜甜在藏私。
就像过去的师傅般，教徒弟的时候，都喜欢留一手。
何甜甜却笑着回应：“写东西之前，需要多听多看多观察！知道得多了，才能写出东西！”
“古人云，读书百遍其义自见。写作亦是如此。”
家长们：……
什么古人云不云的，他们根本就不懂。
不过，看何甜甜态度诚恳，眼神清亮，并没有心虚、闪躲。
家长们便暂时相信了她的话。
“那就再看看，如果跟着他学了一两个月，却还是啥都学不会，到时候再找到算账！”
“算啥账？人家贺知青连小学老师都不是，晚上来上课，也不收一分钱，全都是义务劳动！”
“对啊对啊，其实，就算学不会写文章也没啥！孩子们能去听听故事，而不是跑出去调皮捣蛋，就比过去强！”
“就是啊，我家狗蛋跟着贺知青上了几节课，回来后都不太愿意往外跑了，而是拿着个本子比比划划！”
“对！对对！我家小丫也是这样，她还给她奶讲故事呢，只把老太太听得一惊一乍的！”
家长们议论纷纷。
有人质疑何甜甜，但更多的人，还是非常信任她，并且觉得把孩子送去她的辅导班，有益无害。
尤其是一个月后，在何甜甜的鼓励下，辅导班的一个调皮男孩，居然真的写出了一篇小作文。
何甜甜直接帮他寄去了报社。
半个月