他奇怪地对腊梅道：
“我以为培训就是把大家关在一起拼命做题，没想到你的教学方式这么新颖活泼。”
腊梅笑道：“本质上是一样的，只不过换了个方式让他们觉得有兴趣，勾起他们学习的yù_wàng，这才是最重要的。”
“佩服，我身为一个老教师，都没有你想的透彻，难怪你能上华清，我只能当竹器社老板。”吴启亮竖起大拇指。
“因为你是教师，我是学生，站位不同，思考的方式也不同，对于我来讲，保持强烈的学习兴趣，才是好好读书的关键。”
这一批八十个人的学员，在暑假的培训中进步都很大，最重要的是他们的学习面貌都有了很大的改观，能够主动提问做作业，还关心自己的考试成绩。
家长十分惊喜孩子们的变化。
当然，让他们更惊喜的还在后头，开学之后第一次单元小测，这八十个名学员虽然不在同一个学校，但他们共同突出的特点就是：
成绩都猛地飙升！
有些学生原来排名中不溜秋，有的排名还很靠后，当他们的成绩出来时，老师们都不相信自己的眼睛，以为他们是不是作弊了，
甚至有的老师直接再发了一份卷子，让他们当面做题。
然而，事实无情地打了他们的脸，这些学生做出来的卷子成绩还是那么好，尤其是作文，更是让老师有一种他们都文思泉涌的感觉，优美词名、名人事例充实，不评高分都难。
”哟，你是暑假吃了开窍丸吗？“
老师们疑惑地看着自己以前后进的学生。
“老师，不是吃了开窍丸，我是上了赤橙的补习班！”
学生的回答颇为经典。
有个家长把这段对话告诉了腊梅，腊梅便把它印成了广告语，开学之后印成宣传单，请了一些闲着无聊的阿姨，在校门口给接送孩子的家长们发传单。
这时候广告法管理的还不是那么严，所以腊梅尽量用了比较夸张的手法，对赤橙教育机构进行了竭尽所能的包装。