是的，希婉颜又上学了。
年前跟家人协商后，希士良夫妇虽然没有同意她提出的辍学请求，但好歹没有让她继续苦逼地按照常规升学程序一级级地往上读，上完这个春季学期的学后，她就可以跳级了。
正式上学的第一天，希士良便到学校商量有关希婉颜跳级的事情，校长和和希婉颜的班主任梁老师初次听到这件事情的时候，都有些惊讶，后来经过希士良的解释，梁老师倒是十分痛快地表示赞同。
而校长却没有这么干脆，他虽然隐约知道希婉颜是他们村小的小学神，但这神不神的一方面只局限于他们村小这么几十上百个学生，另一方面，这也只是别人给取的绰号罢了，希婉颜实际学习能力有多强，他不能肯定。
后来，还是梁老师对希婉颜学习成绩和其他方面作出了充分的肯定，校长才稍显犹豫地点了头。
不过，两人和希士良夫妻在家里商量的一样，等到秋季学期开学之后，再安排希婉颜的跳级事宜，至于她最终是跳一级，还是连跳两级，这个得看希婉颜自身的实力以及教育部门的有关意见。
是的，跳级这件事情并不是想当然就能施行的事情，必须经过县级及以上教育主管部门，也就是至少要经过县教育局的审核批准，才能终成定局。
所以，校长虽然点了头，但也不能给希士良打包票，只说这个学期让希婉颜好好表现，争取各方面都取得更优异的成绩，以提高跳级的胜算。
这些事情，希婉颜初时并不知情，只是当天放学回家之后，听到希士良提起让她这个学期好好表现，而且，还特别强的强调，这个表现不仅是学习方面，还需保持德智体美劳全方位均衡发展，这样，她的跳级申请才更有成功的可能。
希婉颜当时闻言便一愣，所谓德智体美劳，智这方面，她是不用担心的，她对自己的成绩有绝对的把握，至少高中以下的知识对她来说，还是小case的。
不过对于其他四个方面，她以往倒没怎么关注，如今是时候该好好想想该怎么把这几个方面好好表现一番了。
体育和劳育这两个相对简单，能够直接量化到平日里的表现，如体育课的表现及成绩、身体健康状况能够归类到体育中，而平时在校卫生值日及在家里的劳务表现，则能体现出劳育水平。
至于德育和美育就比较难以捉摸了。
美本来就是一个仁者见仁智者见智的问题，如何才能评判一个学生有没有发现美的眼光及创造美的能力，很难把握。不过正因为如此，对于这一关的考核应该不会太严苛。
至于德育，这个相较于美育来说，要更好品评一些，至少现阶段的她，只要把当下社会倡导的尊老爱幼、团结友爱、乐于助人等口号化作行动就可以了。
将需要注意的各个方面梳理过一遍之后，希婉颜觉得自己在这些方面虽然算不得出色，但也并没有明显的缺陷或不足，只要中途没有人刻意刁难或者国家突然推出新政策，不允许小学生跳级，那她跳级这件事应该是铁板钉钉上的事情了。
想明白了这一点，希婉颜也没有刻意去改变或表现什么，只是按照自己往日的习惯正常上下学罢了。
不过，也许是因为知道她要跳级的原因，班主任和数学老师对她更为关注了，几乎每节课都要点她起来回答问题，而她也发现，学校的校长偶尔会站在某处角落暗暗观察自己，被她发现后，也没有不自在，而是一脸和蔼地问自己最近的学习情况……
希婉颜对于这样的关注表示无语，但在跳级未成功之前，她就算心里再不舒服，也只能暂时忍着。
虽然上头说要注重德智体美劳的全面均衡发展，但在希婉颜的认知里，只要自己始终保持学习成绩一路遥遥领先，那其他方面表现得平淡一些，也应该是没啥影响的。
所以，希婉颜的本意是，跳级之前，自己的日子怎么舒服，就怎么过，不必为了那个所谓的“奋勇争先”而拿一些琐事将自己折腾得团团转。
然而，从今夜那个奇怪