假期的欢愉是短暂的，经久不住。顶 点 x ２３ u s放假前的开怀也是沁人心脾的，它的魅力足以令每个小孩激动不已，可该离去的总会离去，他们不可能一辈子活在假期生活中，当然，他们也不会一辈子都呆在教室里。
10月份过来后也便没了什么特别的期待，那不久前对国庆节的奢望一下子成了无法转身的过去，现在的他们，出来每个星期都会如约而至的周六周日外，剩下的期待全都投向了几个月后的寒假，而在此期间，他们又要面对无数的周练测试，三次意义重大的月考，还有一次全泰州统一的联考。
考试滋生在校园的没一处地带，一波接着一波的笔试渐渐麻木了很多同学对考试的感觉，明白那种明天的考试熟视无睹的心态吗，不是某某人不重视它，而是考试已经融入到学生们的生活当中，他们熟悉了考试的那种情怀，将考试当做家常便饭一样，就这样，他们被学校被老师训练成了没有感情的做题机器，只为考试而生了答题花朵。
曾经的那种感觉正逐渐离他们远去，考试前的那种紧张，那种担心，那种想去厕所里脱下裤摆脱一切束缚的举动已经跟他们摇手再见，那些慌张的举动在高年级中的考前动作中已近乎绝迹，但它们依旧活跃在低年级的生活中，每次考试前，初一的厕所里一定是生意兴隆。
考试是什么？
“考试？考试不就是家常便饭嘛？”
“考试啊，考到你麻痹！”
“我是谁，我在哪，我在干嘛?原来我在考试啊！”
“随便考考得了，反正也没啥想比的！”
“考试什么的都去死吧！”
“考考考，考你麻痹啊考，监考老师不累，老子还累呢！”
考试的浪潮就这样随着年级的高度越来越大，被拍在岸上不能动弹的同学也越来越多，范仲淹的《岳阳楼记》载道：“不以物喜不以己悲！”，现在的孩子正是如此，不以考试喜，不以考试悲。
熟能生巧，好记性不如烂笔头，题海战术一下子成了最受广大学校老师心仪的教学方法，他们坚信着，只要能做遍世间题，那自己的学生一定会优秀到毁天灭地。解题的思路跟方法我都给你了，接下来的路该怎么走就要看你们自己的了。
考试跟作业的数量是成正比的，更何况是在二附中这样的高升学率学校，没两把刷子都不敢叫这个名字，学校的领导无时无刻不用行动说明着，我们的学校跟其它学校不一样，看看我们的作业量，免费且大量，再看看我们的学生，周末哪有时间坐网吧消遣光阴。
学校可能不再是学生学习的乐园，它渐渐演化成一座屠宰场，扼杀了孩子们的天性，拘束了孩子们的自由，并不是每一个学校都真正关注孩子们的成长，比起成长，他们更加关心成才，他们关心的是数据，升学率。站在义务教育的顶端，学校的关注点已不再是陪伴跟成长，他们要筛选要淘汰，学校似乎已经成为了优胜劣汰的场所，一种理所当然的竞争，一种名正言顺的淘汰。
每个孩子都是一样的，一样的平等，一样的充满希望，学校是孕育希望的摇篮，而不是一味的束缚压抑。学习使人进步，这句话没有错，物极必反的结果则会导致更多的孩子厌恶学习痛恨学校记恨老师，学习跟兴趣应该保持平衡，鱼跟熊掌并非不可得兼，如果要用舍弃一方才能换取另一方的完胜，那这样的学习还有什么快乐的意义，更何况哪有那种完胜！
国庆节时的那份欣喜还可以在学生们身上看的到，每个人都上交了自己假期间的学习成果，作业纸上硕果累累，这是他们给老师的交代，但这些成熟的果实有多少是用自己辛勤汗水浇灌的，这只有他们自己本人才知道，虚假的作业，伪装的天衣无缝的做题过程，还有作业一角自己模仿的家长签名，不是没有人这么做，肯定会有人这么做，吕也就这么干过，模仿自己母亲的字迹已经成了他的一项必备技能。
跟陈少没做多久，班主任便又一次进行了班级整顿，这一次的整顿