另一方面，之前不是有检查组不是认为赵明轶他们高中虚假宣传，过来检查的时候被赵明轶打脸了。
而之后，这检查组的上边就受到了赵明轶他们高中的强烈举报，于是检查组的相关人员这个时候过的日子倒是不舒服。
甚至他们看见赵明轶在晚上爆红，这么对外边说道：“还有王法吗？还有法律吗？一个学校不好好教书育人，不好好怎么想办法让学生好好学习。现在好不容易有了一个好苗子，可是现在他们在干什么？
居然利用这个苗子，运作，营销！这是老师应该做的？这是学校应该做的？这！这还怎么为人师表？”
只不过这挑拨离间的话并没有得到注意，反而没有多长时间，这人就收到报告道，希望他到南都进行教育考察，以学习南都先进的学习理念，与教育经验，查漏补缺，来提高旧海连市，海东县的教育水平。
就这样，这人刚挑拨离间没有两天，就直接被发配到了海东县。
他哪里不知道这些人是什么意思？不就是暗示他们这庙小，容不下他这个大神？不懂规矩的话就会南都去，同时让他在南都冷静冷静。
他自然也就感觉到郁闷，不过既然有任务，他也不敢太过于敷衍，所以他也就直接带着自己的金丝眼镜，直接来到自己在南都的母校参观参观，看看自己的母校现在有几个尖子生，到底能不能考上十几来个清华北大。
只不过刚回到母校没有多长时间，这人就又发现让他感觉到不爽的事情。
因为他回到母校的时候居然发现有好几个班级正在播放视频，一开始他还以为是什么先进的教学视频，毕竟他的母校即使再厉害估计也要向外部学习不是吗？
一开始看着这个视频的时候，他倒是没有认出来里边的人到底是谁，毕竟这人以前是指使手下去为难赵明轶的，所以他倒是没有见过赵明轶几次。
后来等到他看着这个视频逐渐感觉越来越深以为然之后，这人就开始询问陪同自己参观的老师道：“这视频倒是不错啊。就是画质有点不咋地。”
听到这人的话，老师也是笑呵呵道：“这视频经过我们学校的教育专家判断，他的言语以及草稿上可能还不如我们最优秀的学生，但是这人演讲的时候的语气，语调，还有非常短暂时间之内的肢体语言，都是都有着非常强烈的心理学暗示。
现在不要说我们这个附属中学，就是大学部里边的老师都开始研究这个东西。
很多人认为这个视频资料有着划时代的意义。
他的各种动作有着非常重要的心理学以及教育学的意义。要是能把这个研究透了，我们华夏的人才培养速度会有着明确的提升。这人能够把视频传到网上倒是利国利民。
同时我们学校现在不仅仅老师在研究这个视频，希望可以学到一些东西，还有一方面就是，我们的学生要观看这个视频以希望得到一定的正面影响！”
听到这户，这人也就感觉到无比惊诧，于是问道：“这演讲的人倒是厉害，不过我看着倒是年轻，怕不是哪位教育世家的孩子吧？”
听到这样的话，老师也就是笑着摇摇头道：“这孩子倒是名不见经传，只是知道这孩子在苏北哪里。最近我们学校想联系这个学校，想办法让这个孩子教授一点经验，或者多上传一点点视频。但是可惜，他们的学校一直占线，想必是有很多人想联系他们。如果你想联系他们……”
说到这里，老师就仿佛是忽然想起来一样，“对了，你不是在海东县教育部门上班吗？这孩子好像也就是在海东县的一个学校，你可以去拜访他们。”
听到这话，这人就陷入一种不祥的预感之中，因为这么多描述就不得不让他想起来一个非常厉害的人：“这孩子名字叫什么？”
“好像是赵明轶……”
这下子，这人就陷入一种深深的自我怀疑之中。
“此子竟然恐怖如斯？”“难怪，难怪，难怪我为什么会被流放到这里，原来如此，原来如此，原来我不应该为难此人，这