老先生觉得，即使让自己教这样一个蠢笨的孩子，但看在主家这样优待自己的情况下，他还是可以忍了下来的。但是难免老先生还是觉得自己委屈了，每次他提起赵荣之时，难免会皱着眉头，用蠢笨一词来形容这个富家公子。只好在赵荣这孩子虽然是顽固不灵，但还是很安静，并不打扰自己看书。
每每上课之时，那老先生就会拿起自己钟爱的一本书卷，从开始慢慢的读起，遇到好的文章或见解之时，老先生也会兴趣盎然的，与赵荣讲述着这书中是怎样的精妙。
但每每讲完之后，这位老先生总是嫌弃的看了一眼，貌似认真，实际上早就，神游天外的赵荣，摇摇头慨叹一声：“朽木不可雕也。”
但不管怎样，这位老先生与赵荣之间，却也达成了一种默契的平衡。两人一个不说自己不学，一个不说自己要走，每天还都会聚首在学堂中，一坐就是两个时辰，却偏偏都做着自己喜欢做的事情。倒也是，两人相安无事，就这样这诡异的教学，从赵荣开始启蒙开始，一直到现在仍然持续着。
但小的时候，赵荣可能还会抱怨老先生讲得过于深奥，自己看不懂。但是几次抱怨，都被父母镇压下来之后，再加上这么多年的熏陶，赵荣在心底也不得不承认，是不是自己过于没有天分，就连普通人都不如，所以这么多年学下来，自己居然也不过是只认了，平时用到的那些字。略微生僻些的字，他就认不出来，要说读了哪些书，他更是说不上来了。
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